日语学习-日语被动句及格助词,【吉川】无锡日语口语培训_日语学习辅导班
发布时间：2021-02-19
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一、日语中的间接被动句：
1、带宾语的间接被动句
这类句子把被动者作为主题或主语，受损害的部分用“を”表示。当受动者是动作作用承受者（人或物）的所有者时、直接被动句中也有带宾语的用法，但不同于此类被动句的是，此类句子的主体往往因承受他人的动作而受到影响或损害。
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（1）我被不认识的人冷不防地敲了脑袋。
私は知らない人にいきなり頭を敲かれた。
（2）我的儿子被老师表扬了，我很开心。
私は先生に息子を褒められて、嬉しかった。
（3）我的重要文件被母亲扔了。
わたしは母に大事な書類を捨てられました。
（4）我的眼镜被孩子弄坏了。
わたしは子供にめがねを壊されました。
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2、自动词构成的被动句
日语有少数自动词可以构成被动态。自动词构成的被动句由受害者作主语或主题。句子中的行为、作用虽然不是直接针对主语的，但结果却使主语受到了影响或损害。
（1）朋友来，没能学习。
友達に来られて、勉強ができませんでした。
（2）遭雨淋，感冒了。
雨に降られて、風邪を引きました。
（3）因为父亲去世，所以小王打消了升学的念头。
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王さんは父に死なれたので、進学をあきらめました。
（4）昨天夜里孩子哭，没有睡好。
昨夜子供に泣かれて、眠れませんでした。
二、日语N3级语法知识：
1、（体言，用言终止形）とか／表示列举事物或行为。动作，译为“…啦…啦”等
2、（动词未然形）＋（さ）せられる／表示被迫做某事，不得已而做某事
3、少しも…ない／一点也不……，丝毫也不……
4、ちっとも…ない／同73，一点也不……，丝毫也不……
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5、（体言）によると（によれば）／根据……；据……
6、（用言连体形）のに／表示逆接关系，“虽然…却…”
7、（动词连用形、形容词、形容动词词干）＋表示样态，相当于“看上去像……”；“好像……”
8、…しか…ない／表示限定，“仅……”，“只……”
9、（用言终止形）＋そうです／表示“据说……”；“听说……”，前面可与…によると、…によれば等相呼应。
10、（动词连用形）＋かた(方)／表示“…方法（作法）”
11、（动词连用形）＋なさい／表示轻微的命令。可译为“请……”
12、（动词连用形）＋やすい／容易……；不难……
13、（动词连用形）＋にくい／不容易……；难以……
14、（动词连体形）＋つもりです／打算……
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15、（动词推量形）う(よう)と思う／我想……
16、お＋动词连用形＋する（いたす）／构成自谦语
17、お＋动词连用形＋になる／构成尊敬语，表示对方的行为动作
18、お＋动词连用形＋くださる／构成尊敬语，表示对方的行为动作
三、日语中的常用格助词的用法：
1、に
（1）になる変化結果：もう十二時になりました。
（2）にする表示意志：何になさいますか。私はコーヒーにいたします。
（3）条件：国によって、人々の風俗習慣が違います。
（4）目的：今日、映画館へ映画を見に行きました。
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（5）基准：日本は南北に長い国です。
（6）对象：私は王さんに本をあげました。
（7）频率：いヵ月に一回ぐらい手紙を書きました。
（8）动作的归着点：夜、十時に家に着きました。
（9）存在的场所：バスの中に人が大勢います。
（10）时间：六時に起きます。
2、で
（1）交通工具：バスで行く。
（2）工具：万年筆で書く。
（3）动作进行的场所：教室で絵を描いています。
（4）数量的组成：一万円で、おつりをください。
（5）时间：短い時間で時間で、書き終わってください。
（6）范围：日本では富士山が一番高い山だ。
（7）材料：机は木で作る。
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3、を
（1）動詞賓語：ご飯を食べる。
（2）動作経過或者離開的場所：飛行機は空を飛んで行きました。
4、の
（1）所属：中国の長城
（2）目的：日本語の勉強をしたいです。
5、が
（1）主语：もうすぐ、花屋から花が届きます。
（2）存在句主語：教室には学生が大勢います。
（3）从属句里的属句主语：象は鼻が長いです。日本語は文法が難しいです。
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（4）喜歓与好悪的対象的主語：私は四川料理が好きです。王さんは日本語が得意です。
（5）表示天气変化的主語：雨が降る。雪が降らない。
（6）可能句的主語：私は日本語ができです。
（7）疑問句中不定称做主語，主語必須用が：隣の部屋に誰がいますか。
（8）説話者主動承担某事：映画なら、私が切符を買いましょう。
（9）逆接：病気だったが、学校へ行った。
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